學生基本情況   　　姓名：Jiang同學   　　國內本科背景：武漢理工大學  信息管理與信息系統專業  IELTS：6.5  GPA：82   　　錄取院校：倫敦大學國王學院  數據科學專業  碩士

   案例分析

Jiang同學大三上學期來到澳新咨詢留學的事情，鑒于憧憬英國的學術氣息，只考慮英國的大學。學生學習能力較強，是個性格比較溫和的男生，但是也十分謹慎，靦腆，不善于主動去和別人溝通。

學生曾經多次參加過建模競賽，他的專業技能很高。另外，他還曾經是學生會中的成員，學習很好，大一大二學年均獲得一等獎學金。不過，學生當時的劣勢在于沒有實習背景，且實踐活動也較少，澳新留學老師告訴學生說現在大三，還來得及做彌補。

接下來，學生積極參加學校組織的各類志愿者、實踐活動，暑假期間，通過自己的努力去到一家知名企業做暑期實習生，并且拿到了優秀實習生證明，這也為學生的履歷增加了不少光環。

學生在澳新咨詢之前已經考了一次雅思，不過只拿到了5.5分不理想的成績，澳新留學顧問建議學生來到澳新系統的學習雅思，所以學生也集中精力在澳新開始了雅思學習，結果是比較喜人的，學生在大四上學期考出了雅思6.5（7.0,6.5,6.5,6.0）分的好成績，可謂是解決了學生一直以來所擔心的語言問題。

雖然學生在背景上占了211排名，但是有幾門專業課的分數優勢并不是很大。文書詳細闡述了學生本人分別對于本專業和所申請專業的獨特理解和期望；根據學生的實踐活動和實習經歷，通過描寫了學生在實踐當中獲得的成績和認知，重點突出了學生的個人素質、專業能力以及部分潛能。

最終，學生如愿拿到了倫敦大學國王學院、埃塞克斯大學的offer。“這樣一個好的結果，我認為除了自己的成績、經歷與專業背景，也離不開給我準備了充分的材料，并及時遞交申請的文案老師的幫助。”